2018年吉林省公务员备考资料：词句解释题答题思路

　　对于词句解释题这类题型，很多同学都感到头疼，不明白题干中的句子是什么意思。又因为材料构成上杂乱无章，没有逻辑性，所以很多同学感觉读不懂材料，勾画信息更是无从下手，又或者是勾画出信息，但是不会组织语言，所以，不能很好的表述出答案。今天，我们透过一个例题的分析，重拳出击词句解释题，让同学们明白该如何理解材料、如何勾画信息，如何使答案精简。

　　一、作答过程

　　第一步：审清题目作答要求，定位作答范围，确定题型。

　　第二步：按思路作答即是什么—概括短语字面的含义，为什么—依据材料引申表现/原因/影响等， 怎么办—提出宏观对策即提出解决问题的大方向，不用提具体的解决措施。

　　第三步：仔细阅读给定材料，提炼出材料中核心信息点。

　　第四步：整合信息点，形成答案。

　　二、具体分析如下

　　根据“给定资料4”中的有关内容，谈谈对文中“困境中不绝希望”这一表述的理解。

　　要求：准确、简明。不超过150字。

　　(一)题型判别

　　谈谈对“困境中不绝希望”的理解，属于综合分析题里面的词句解释题。

　　(二)审题

　　先明确作答的范围在给定材料4中，我们可以用关键词法进行分析，即困境是指不好的，而不绝希望是指好的希望，所以在看材料时要注意勾画存在的一些问题和表示希望的信息。勾画时注意关键信息的勾画，因为申论词句解释题也是按照踩点给分的原则赋分，所以要尽量勾画短词、短语，还要对勾画的信息进行提炼和整合，整个作答过程就是对材料压缩的一个过程。最后要对勾画出来的信心点进行整合，并有逻辑性的表述出来，表述时要注意语言表述的准确性和连贯性，这样的答案才会得到考官的青睐。

　　(三)提炼材料中的信息点

　　4.越是上学难，有些农民却越把希望寄托在下一代上学受教育上。【这句话就是对困境中不绝希望的整体理解，所以可以直接写下来，可放在答案的第一句话】如F村各家相互攀比“不惜血本供孩子读书”，以至出现了忍饥挨饿、倾家荡产供孩子读书的“英雄”。【这句话是对首句的举例说明，所以不需要提炼信息】教育的成本越来越高，有社会学家计算过，一个大学生4年学费大约相当于一个农村居民20年的纯收入。不用说西部贫困地区，连基本脱贫的东部地区的农民孩子的“大学梦也越来越远了”。【本句话想强调现在教育的成本高，而成本高是大学生面临的困境，勾画重要信息教育的成本高】实际上，新世纪以来，农村孩子在大学生源中的比例与上世纪80年代相比，几乎下降了一半，这就意味着“通过高考，农村孩子向上流动的渠道”正在“缩窄”。【本句强调又一困境，即学生生源比例下降，向上流通渠道“缩窄”】贫困家庭用于教育的支出占其收入的比例仍相当大，也就是说，农民倾其全力支持了教育的发展;【困境，即教育支出比例大】而现在一旦出现了大学生就业危机，贫困农民家庭所受的损失将是巨大的。【还容易出现就业危机或子女就业难】

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（编辑：番茄红）